Yeni eğitim çıkmazı

4+4+4 kademeli eğitim sistemi, yeni eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak. Ancak okulların açılmasına sayılı günler kala 4+4+4 kademeli eğitim ile ilgili olarak pek çok konuda yaşanan belirsizlik, öğrencilerin, öğretmenlerin,  velilerin, okul yönetimlerinin ve toplumun büyük bir bölümünün kafasını karıştırdı.

10 Eylül’de başlayacak olan 2012-2013 eğitim-öğretim yılı öncesi, okullarda yaşanacak olan sorunlar ES TV ekranlarında enine boyuna tartışıldı. Anadolu Gazetesi Köşe Yazarı Sadi Seda’nın hazırlayıp sunduğu ‘Eskişehir Gündemi’nin konukları Türk Eğitim-Sen Şube Başkanı Şükrü Erkoca, Eğitim-İş Sendikası Basın Yayın Sekreteri Esari Bayer ve Psikiyatri Uzmanı Dr. Sıtkı Karaca, 66 ayını doldurmuş çocuğun ilkokula başlamasının doğru olmadığını savundular.

ÇOCUKLAR BİLİMDEN
UZAKLAŞTIRILIYOR
Türk Eğitim-Sen Şube Başkanı Şükrü Erkoca: “Bu müfretad programı ile çocuklar sıkıntı yaşayacaktır.  Bizim endişe ile baktığımız konu şu. Fizik, matematik, kimya, sanat tarihi, felsefe, müzik, beden eğitimi, resim, iş eğitimi gibi derslerin ders saatleri düşürüldü. Bu ders saatleri düşürülerek yerine Peygamberimizin hayatı,  din eğitimi dersleri koydular. Sıkıntı burada başlıyor. Biz bu çocuklarımızı bilimsel derslerden niye uzaklaştırıyoruz. Bu konularda gelişmiş ülkelerden çok mu ilerideyiz? Matematik çözme, Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinde problem çözmelerde sondan 2, 3 ve dördüncü sıralardayız. Bilimsel bilgilerden maalesef okullarımız yoksul. Din derslerini de bilimsel bilgiler doğrultusunda verelim. Ama okullarımızı, çocuklarımızı bilimsellikten uzaklaştırmayalım. 4+4+4 yeni eğitim sistemi ile imam hatip liselerinin orta kesimleri yeniden açılacak. İkinci kademede yani ikinci dörtte meslek liselerinin, imam hatip liselerinin ortaokul kısımları açılmış olsaydı bugün imam hatip liselerinin ortaokullarının açılması bu kadar tartışılmazdı”dedi.

SINIFLARDA ÖĞRENCİ ARTIŞI SIKINTISI
Eğitim-İş Sendikası Basın Yayın Sekreteri Esari Bayer:  4+4+4 eğitim sistemi ile yaşıtları ile birlikte kendine güven duymayan, güvensiz, başarılı olacağına inanmayan çocukların yetişeceğini savunarak şunları söyledi: “ Fiziksel imkânsızlıklar, alt yapı eksikliği. 66 aylık çocukların okula başlaması ile okullardaki bu eğitim-öğretim döneminde ortalama yüzde 40 öğrenci fazlalığı oluşacaktır. İkinci sınıftan itibaren çocuklara İngilizce dersi verilmeye başlanacak. Daha çocuk kendi ana dilini öğrenememişken, İngilizceyi nasıl öğreteceksiniz? İkinci sınıf öğrencilerine İngilizce dersi verecek öğretmenler de o pedagojik eğitimden geçmelidirler. Özellikle doğu ve güney doğudaki çocuklara Türkçe’yi öğretememişken İngilizce eğitimi verilecek. Bunlar düşünülmeden kanun içerisine konulmuş maddeler. 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı’ndan itibaren uygulanacak olan 4+4+4 kademeli eğitim uygulaması, toplumun ve gelecek kuşakların bizzat eğitim sistemi üzerinden ve AKP’nin belirlediği kurallar etrafında yeniden şekillendirilmesini öngörmektedir.
Dürtü kontrolü 5 yaşındaki bir çocukta tam gelişmediğinden davranışlarının kontrolünü sağlamakta zorlanacak, sınıfta sırasında bekleyemeyecek ve ilkokulda uyması gereken kurallara uymakta güçlük çekebilecektir.”

YERLERİ ANASINIFLARI
Dr. Sıtkı Karaca ise konuyla ilgili şu şekilde konuştu: “Okullarımızdaki sınıflar çok kalabalık. 20’şer kişilik sınıflar oluşturamadık. Okullardaki çocukların kullanabilecekleri lavabolar, sıralar, masalar, yazı tahtaları 66 aylık çocuklara uygun olarak dizayn edilmemiş. Öğretmen pedagojik formasyonu 7 yaşa göre alır. Aslında geçtiğimiz yıllarda 5 yaşına basmış çocukların ana sınıflarına gönderilmesi zorunluluğu getirilmişti. Bu doğru bir sistemdi. 66 aylık çocuklar birinci sınıf yerine anaokullarına, ana sınıflarına gönderilmeli. 5+3 geçerli bir sistemdi.
66 aylık ve 77-78 aylık çocukları bir arada eğitim almaları doğru olmaz. Pisikolojik ve fiziksel olarak ezebilir. Bu kademeli olarak geçilebilirdi. Her yıl üç ay geri alımı yapılmış olsaydı bugün sorun yaşanmazdı. Öğretmenler 66 aylık çocuklara eğitim vermek için pedagojik eğitim almamışlar. Bu da ayrı bir sorun. 66 aylık çocuğu kendi yaş grubu ile aynı sınıfta eğitime alırsanız sorun olmaz. 66 aylık, 77 ve 78 aylık çocukları da aynı sınıfa almak doğru olmaz. 
Aralarında 1,5 yaş fark olan çocukları da aynı sınıfa koyuyorsunuz. Öğretmenden bu çocuklara aynı eğitimi vermelerini istemek doğru olmaz. Çocuklarımızı özgüvenlerini yitirmeden geleceğe nasıl hazırlayalım. Sıkıntı burada. Ne yapılabilir 60 aylık çocuğun kaygısı büyük olur. Oyun çağı çocuğudur. Oyun çağındaki çocuğu 40 dakikalık bir eğitim verileceği sistemin içerisine alırsanız bu olmaz. İlk dört yılda öğretim değil de eğitim önemli. Ondan sonraki 4 yılda öğretim başlar. Kanunun doğru olduğuna inanıyorum. Ancak bu kanunun apar topar bu sene uygulamaya başlamasını da doğru bulmuyorum.” (Haber: Sadi Seda)