Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi uzmanları, Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavlarına hazırlanan öğrencilere son dönemde farklı bir çalışma modeli önerdi. Uzmanlara göre bu süreçte asıl odak, bilinen konulardan çok eksik ve hatalı noktalara yönelmeli.
“Yanlış analizi” başarıyı belirleyebilir
AÜ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Metin Pişkin, öğrencilerin artık tüm konuları tekrar etmek yerine eksik kaldıkları alanlara yoğunlaşması gerektiğini belirtti.
Pişkin, “Bundan sonra baştan sona bildikleri konulara değil, daha çok eksik kalan yerlere, yeterince emin olamadıkları bölümlere ve tam hakim olamadıkları derslere odaklanmalarını öneririm. Bu noktada yanlış analizi çok önemli” ifadelerini kullandı.
Deneme sınavları üzerinden çalışma önerisi
AÜ Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İlhan Yalçın ise öğrencilerin deneme sınavlarında yaptıkları hataları ayrıntılı şekilde incelemesi gerektiğini vurguladı.
Yalçın, “Yapamadıkları, boş bıraktıkları veya yanlış yaptıkları soruları inceleyerek hatalarını tespit etmeleri ve bu hatalara özgü çözümler üretmeleri önemlidir” dedi.
Zaman yönetimi ve sınav stratejisi
Uzmanlar, sınav esnasında zaman yönetiminin de kritik olduğuna dikkat çekti. Öğrencilerin zor sorularda fazla vakit kaybetmemesi ve sorular arasında “takılı kalmaması” gerektiği ifade edildi. Prof. Dr. Metin Pişkin, sınav stresinin yönetilmesinde bazı tekniklerin faydalı olabileceğini belirterek 5-4-3 tekniğini anlattı. Buna göre öğrencilerin çevresindeki nesneleri, temas noktalarını ve sesleri fark ederek zihni “ana” odaklaması hedefleniyor. Uzmanlar, sınav döneminde uyku düzeni ve beslenmenin bozulmaması gerektiğini de hatırlattı. Sınav sabahı alışılmadık gıdalardan kaçınılması ve rutin dışına çıkılmaması önerildi. Öğrencilerin bu süreçte sosyal medya kullanımını azaltması, arkadaş buluşmalarını ertelemesi gerektiği belirtilirken; ailelerin de baskı ve kıyaslamadan uzak, destekleyici bir tutum sergilemesi gerektiği ifade edildi.