TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu Başkanı ve AK Parti Eskişehir Milletvekili Nabi Avcı, ‘’Üniversitelerin bu kadar merkezi ve bu kadar bürokratik bir yapıya mahkum edilmesinin doğurduğu sonuçları her birimiz üniversite hayatımızın her aşamasında gördük. Bu, tek biçimci ve merkezi yapılanmanın çıkardığı sonuçları hepimiz biliyoruz’’ dedi.
İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ), 2012-2013 Akademik Yılı açılış töreni, üniversitenin Ayazağa Kampüsü'ndeki Süleyman Demirel Kültür Merkezi'nde yapıldı.
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın söylenmesiyle başlayan törende konuşan Avcı, Milli Eğitim Bakanlığı'nda danışman olarak çalıştığı yıllara ilişkin anekdot anlattı. Avcı, 1989 yılında Avrupa Konseyi'ne üye ülkelerin Milli Eğitim Bakanlarının İstanbul'da toplandığını hatırlatarak, konferansta Türkiye adına rapor sunan grupta olduğunu ve İngilizler'in sunduğu raporun kapağındaki ''3 yıl geçerlidir'' ibaresine imrenerek baktıklarını söyledi. Avcı, bu ibareden hareketle, ''O yıllarda enformasyon ve bilişim teknolojilerindeki gelişmeler 3 yılda bir yenilerken, bugün bu yenilenme süreci aylarla ölçülebilir hale geldi. Çok genel manada artık eğitim sürelerini ve müfredatlarını bu gelişmelere uygun hale getirmek zorundayız'' diye konuştu.
Nabi Avcı, bilgi teknolojilerindeki gelişmelerin eğitim düzenine ve anlayışına, hoca-öğrenci ilişkilerine, hocalar, öğrenciler, araştırmacılar ve kaynaklar arasındaki ilişkilere nasıl yansıdığının iyi anlaşılması gerektiğinin altını çizdi. Üniversite öğretim sürelerinin her alan için 4 yıl olmasını da eleştiren Avcı, ''Üniversite eğitimi sürecinin 4 yıl olmasını ve bunun hikmetini anlayamıyorum. Veterinerler de 4 yıl da yetişiyor, iletişim bilimciler de 4 yılda yetişiyor. Oysa bu alanlardaki bilgilerin kendini yenileme süreci gittikçe kısalıyor'' ifadelerini kullandı.
Nabi Avcı, konuşmasının bir bölümünü ise YÖK'e ilişkin değerlendirmelere ayırırken, ''Üniversitelerin bu kadar merkezi ve bu kadar bürokratik bir yapıya mahkum edilmesinin doğurduğu sonuçları her birimiz üniversite hayatımızın her aşamasında gördük. Bu, tek biçimci ve merkezi yapılanmanın ortaya çıkardığı sonuçları hepimiz biliyoruz. Gerek sayısı gerek niteliği artmış yüksek öğrenimimize, üniversitelerimize artık daha farklı, özgürlükçü, geniş çerçeveli ve özgül kurumsal çözümler üretmeyi engellemeyen bir yapılanmaya ihtiyaç olduğunu düşünüyorum'' diye konuştu. (AA)
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın söylenmesiyle başlayan törende konuşan Avcı, Milli Eğitim Bakanlığı'nda danışman olarak çalıştığı yıllara ilişkin anekdot anlattı. Avcı, 1989 yılında Avrupa Konseyi'ne üye ülkelerin Milli Eğitim Bakanlarının İstanbul'da toplandığını hatırlatarak, konferansta Türkiye adına rapor sunan grupta olduğunu ve İngilizler'in sunduğu raporun kapağındaki ''3 yıl geçerlidir'' ibaresine imrenerek baktıklarını söyledi. Avcı, bu ibareden hareketle, ''O yıllarda enformasyon ve bilişim teknolojilerindeki gelişmeler 3 yılda bir yenilerken, bugün bu yenilenme süreci aylarla ölçülebilir hale geldi. Çok genel manada artık eğitim sürelerini ve müfredatlarını bu gelişmelere uygun hale getirmek zorundayız'' diye konuştu.
Nabi Avcı, bilgi teknolojilerindeki gelişmelerin eğitim düzenine ve anlayışına, hoca-öğrenci ilişkilerine, hocalar, öğrenciler, araştırmacılar ve kaynaklar arasındaki ilişkilere nasıl yansıdığının iyi anlaşılması gerektiğinin altını çizdi. Üniversite öğretim sürelerinin her alan için 4 yıl olmasını da eleştiren Avcı, ''Üniversite eğitimi sürecinin 4 yıl olmasını ve bunun hikmetini anlayamıyorum. Veterinerler de 4 yıl da yetişiyor, iletişim bilimciler de 4 yılda yetişiyor. Oysa bu alanlardaki bilgilerin kendini yenileme süreci gittikçe kısalıyor'' ifadelerini kullandı.
Nabi Avcı, konuşmasının bir bölümünü ise YÖK'e ilişkin değerlendirmelere ayırırken, ''Üniversitelerin bu kadar merkezi ve bu kadar bürokratik bir yapıya mahkum edilmesinin doğurduğu sonuçları her birimiz üniversite hayatımızın her aşamasında gördük. Bu, tek biçimci ve merkezi yapılanmanın ortaya çıkardığı sonuçları hepimiz biliyoruz. Gerek sayısı gerek niteliği artmış yüksek öğrenimimize, üniversitelerimize artık daha farklı, özgürlükçü, geniş çerçeveli ve özgül kurumsal çözümler üretmeyi engellemeyen bir yapılanmaya ihtiyaç olduğunu düşünüyorum'' diye konuştu. (AA)