Anadolu Üniversitesi'nden Avrupa destekli kritik eğitim
Eskişehir’de başlatılan Avrupa Birliği destekli proje ile öğretmen eğitimi yapay zekâ ekseninde yeniden kurgulanıyor. Anadolu Üniversitesi’nin ev sahipliğindeki program, etik yapay zekâ kullanımını merkeze alarak dijital çağın öğretmen profilini inşa etmeyi hedefliyor.
Eskişehir’de Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, öğretmen eğitiminde paradigma değişimini hedefleyen uluslararası bir projeye imza attı. İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nün ortakları arasında yer aldığı Avrupa Birliği destekli Erasmus+ KA2 HED projesi kapsamında, “New-Gen Language Teachers: Empowering Language Teaching with Ethical AI-Enhanced Guidance” başlıklı girişimin açılış toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıda, yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu ve öğretmen yetiştirme modellerine etkisi masaya yatırıldı.
“Etik kullanım” vurgusu öne çıktı
Açılışta konuşan Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İbrahim Halil Diken, yapay zekânın eğitimde yalnızca teknik bir araç değil, aynı zamanda etik bir sorumluluk alanı olduğuna dikkat çekti. Diken, öğretmenlerin bu teknolojiyi bilinçli ve doğru kullanmasının kritik olduğunu belirterek, proje kapsamında geliştirilecek sistemlerin etik çerçevede ilerleyeceğini ifade etti.
Dijital öğretmenler için açık erişimli eğitim platformu
Projenin en dikkat çekici çıktılarından biri ise açık erişimli bir çevrim içi kurs platformu (MOOC) olacak. Bu platform aracılığıyla öğretmen adayları ve aktif öğretmenler, yapay zekâ destekli eğitim yöntemlerine doğrudan erişim sağlayacak. Geliştirilecek içeriklerle, öğretmenlerin dijital pedagoji becerilerinin güçlendirilmesi hedefleniyor.
Uluslararası iş birliği ağı kuruluyor
Proje, yalnızca yerel değil küresel ölçekte bir akademik iş birliği modeli sunuyor. Türkiye’nin yanı sıra farklı ülkelerden üniversite ve araştırma kuruluşlarının dahil olduğu girişimde, eğitim içerikleri ortak akılla üretilecek. Toplantıda, proje ortakları arasında yürütülecek iş süreçleri ve içerik geliştirme stratejileri de detaylı şekilde ele alındı.
Akademi ve öğrenciler aynı masada
Programa, Eğitim Fakültesi yönetimi ve akademisyenlerin yanı sıra uluslararası paydaşlardan araştırmacılar, öğretim elemanları ve öğrenciler katıldı. Katılımcıların sorularının yanıtlanmasıyla tamamlanan toplantı, Eskişehir’in eğitim teknolojileri alanında üstlendiği rolü bir kez daha gözler önüne serdi.