Web 2.0 uygulamalarını öğrenen çocuklar problem çözme, algoritma oluşturma, sebep sonuç ilişkisi kurma ve tasarım gibi alanlarda yeterliliklerinin geliştiği belirtilen açıklamada, “Projeye katılan öğrenciler; avatar, logo,poster tasarlama, kelime bulutu hazırlama, farklı araçlarla çeşitli konularda poster hazırlama, video hazırlama, şehir tanıtımları, puzzle hazırlama ve sunma, oyun hazırlama ve sunma gibi çeşitli etkinliklerle dil ve sosyal becerilerini geliştirdiler. İşbirlikli olarak bütün okulların katıldığı yapılan popüler etkinliklerin eklendiği harita etiketleme etkinliğinin yanı sıra son olarak tüm proje okullarıyla ortak olarak 23 Nisan mesajı hazırlama etkinlikleri yapıldı” ifadelerine yer verildi.
Projeye katılanlar
Şehit Harun Turhan Ortaokulu (Aynur Yılmaz- Ankara/ Türkiye), Erdem Bayazıt Ortaokulu (Ayşenur Biçer- Konya/ Türkiye), Scoala Gimnaziala, Çankırı Yunus Emre Ortaokulu (İlknur Araç (Kurucu)- Çankırı/ Türkiye), Payas Yunus Emre Ortaokulu (Leyla Durakcı (Kurucu)- Hatay/ Türkiye), Mehmet Gölhan Ortaokulu (Pınar Kazancı- Sakarya/ Türkiye), 18o Primary School of Kalamaria (Sofia Theodoridou- Kalamaria Thessaloniki/ Yunanistan), Çifteler Atatürk Ortaokulu (Özlem Halime Uysal- Eskişehir/ Türkiye), Şehit Yunus Baykal Ortaokulu (Ümmüye Bartan- Eskişehir/ Türkiye).